Archivo de la categoría: Secundaria

DOMINÓ DE POTENCIAS FRACCIONARIAS

  Objetivos didácticos: Jugando a este juego, se pretende que los alumnos refuercen la utilización de las potencias fraccionarias para conseguir un manejo fluido y automático de las mismas. Para eso, deben además conseguir rápidamente la factorización de ciertos números … Sigue leyendo

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CADENA DE DOMINÓS DE IDENTIDADES NOTABLES

Esta cadena esta obtenida a partir del magnífico programa FORMULATOR TASIA. Ha sido elaborado a instancia de la profesora María José Nieto de un Instituto de Melilla, asistente al taller de juegos que impartí en Enero 2014. Objetivos didácticos: Jugando … Sigue leyendo

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JUEGO “SUSTITUYE EL VALOR DE n”

Este juego ha sido publicado con algunas variaciones en el libro “Ideas y actividades para enseñar álgebra” (ISBN: 84-7738-115-1) del Grupo Azarquiel al que pertenezco. Observaciones: Los objetivos que se quieren conseguir con este juego son: – Practicar la sustitución … Sigue leyendo

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CRUCIGRAMA DE NÚMEROS ENTEROS

Esta entrada esta dedicada a los profesores de primaria de Melilla, asistentes al Taller de juegos que impartí en Enero de 2014. Observaciones: Aprovechamos el soporte de los crucigramas para presentar un ejercicio clásico correspondiente al tema de Números enteros … Sigue leyendo

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CADENA DE ALGEBRA: TRADUCCIÓN DEL LENGUAJE NATURAL AL LENGUAJE ALGEBRAICO. JUEGO “QUIÉN TIENE?…YO TENGO…”

Observaciones: En el libro, “Sugerencias para resolver problemas” de la N.C.T.M( National Council of Teachers of Mathematics) se plantea: “La capacidad de traducir la situación escrita a una proposición matemática adecuada capacita a una persona a enfrentarse con un gran … Sigue leyendo

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LA DIVISIÓN NO SIEMPRE DISMINUYE. BARAJA DE CARTAS DE EXPRESIONES

ESTA ENTRADA PUBLICADA EL 25 DE JUNIO DEL 2012, SE VUELVE A PUBLICAR AQUÍ PARA CORREGIR TRES ERRORES QUE APARECÍAN EN LA BARAJA DE CARTAS ADJUNTA. ESOS ERRORES FUERON DETECTADOS POR UN GRUPO DE PROFESORAS ASISTENTES AL CURSO “TALLER DE … Sigue leyendo

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FRACCIONES EQUIVALENTES CON UNA BARAJA FRANCESA

Observaciones: Presentamos un juego sencillo, que no requiere un material rebuscado, para reforzar el concepto de fracciones equivalentes. La idea la hemos sacado de la página http://www.education.com y ha sido diseñado por los profesores William L. Gaslin, Charles Lund y … Sigue leyendo

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PUZZLE DE TRIOMINÓS DE FRACCIONES DECIMALES, PORCENTAJES Y DECIMALES

Objetivos: – reforzar la introducción de los porcentajes a partir de sus correspondientes fracciones decimales o expresiones decimales. Nivel: Último ciclo de primaria, 1º de ESO. Observaciones: Presentamos aquí 24 fichas triangulares. Cada triángulo lleva sobre uno, dos o tres … Sigue leyendo

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CADENA DE DOMINÓS DE RADICALES: Nivel II

Objetivos didácticos: Jugando a este juego, se pretende que los alumnos repasen distintas propiedades de los radicales: – sacar e introducir términos dentro de una raíz cuadrada. – sumar radicales semejantes. – racionalizar denominadores. Nivel: 3º-4º de ESO Observaciones: Esta … Sigue leyendo

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CADENA DE DOMINÓS DE RADICALES Nivel I

Objetivos didácticos: Jugando a este juego, se pretende que los alumnos repasen distintas propiedades de los radicales: – sacar e introducir términos dentro de una raíz cuadrada, sumar radicales semejantes y racionalizar denominadores. Nivel: 3º-4º de ESO Observaciones: Esta cadena … Sigue leyendo

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