Observaciones:
Se trata de una baraja para jugar al juego tradicional de las familias. Es decir, el objetivo del juego es agrupar el máximo número de familias.
En este caso, la baraja está formada por 9 familias con 4 cartas cada una. Las 9 familias corresponden a las siguientes fracciones:
He utilizado para este juego unas cartas que aparecen en la página del IREM (Instituto de Investigación de la Enseñanza de las Matemáticas) de Basse Normandie : http://www.math.unicaen.fr/irem/
Objetivos didácticos:
– Reforzar el paso de los números racionales en sus diversas formas: en forma de fracción irreducible, en forma de decimal, en forma de fracción decimal y en forma de porcentaje.
Material necesario:
– Una baraja de 36 cartas por equipo.
Nivel: 1º de ESO
Reglas del juego:
– Juego para 2,3 o 4 jugadores.
– Se distribuyen 6 cartas por jugador. El resto se deja boca abajo encima de la mesa.
– Al empezar los jugadores intentan con sus 6 cartas formar alguna familia. Si lo consiguen, deben coger otras 4 cartas del montón de la mesa.
– Establecido un turno para ver quién empieza, el primer jugador pregunta a otro jugador cualquiera, si tiene una cierta carta de una de las familias, por ejemplo la fracción decimal 4/100.
– Si ese jugador tiene esa carta, debe entregarla y coger una nueva carta del montón de la mesa, continuando el primer jugador a pedir más cartas concretas al mismo o a otro de los jugadores.
– Si ese jugador, por el contrario, no tiene esa carta de la familia pedida, el primer jugador pierde el turno, empezando a pedir el segundo jugador.
– Cada vez que un jugador completa una familia, debe coger, mientras queden, otras 4 cartas del montón de la mesa para intentar formar otra familia.
– Gana el que ha conseguido formar más familias.
Descarga aquí el juego para el profesor: 9 familias fracciones profesor
Descarga aquí la actividad para los alumnos: 9 familias fracciones alumnos
Descarga aquí las cartas de la baraja: Baraja de cartas fracciones
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