BINGO DE LA FUNCIÓN LINEAL

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El pasado 10 de Mayo, publicamos este ejemplo de Bingo. Las tarjetas eran una adaptación de las que encontré en una página americana y lo único que hice fue proponer la metodología que suelo utilizar para jugar al Bingo en clase. En particular se me olvidó adaptar uno de los mensajes de las tarjetas. He podido gracias a las observaciones de una compañera, subsanar el error.Gracias

Observaciones: Aprovechar la motivación que aporta el jugar al bingo para reforzar las ideas iniciales de función lineal, esto es lo que se intenta con este juego. Con él, queremos conseguir que nuestros alumnos sepan:

– Hallar, dado la ecuación de una recta, las coordenadas de puntos sobre ella.

– Dadas las coordenadas de un punto de una función de proporcionalidad, hallar la pendiente.

– Dadas las coordenadas de un punto de una función afín del que se conoce la pendiente, hallar la ordenada en el origen.

– Hallar las coordenadas de un punto de una recta con ecuación escrita en forma general.

– Conocida la ecuación de una recta, hallar la abscisa de un punto de ella del que se conoce la ordenada.

Nivel: 2º -3º de ESO

Material necesario:Ejemplo tarjeta

– 24 tarjetas como ésta:

 

Cada tarjeta tiene un número por hallar que aparece con un punto de interrogación. Estos números van de 1 a 24.

– Cartones de bingo: como cartones se utilizarán tablas vacías 3 x 3 que los alumnos deberán rellenar ( a bolígrafo) con nueve de los valores del 1 al 24 sin repetir ninguno.

ejemplo tabla

Reglas del juego: Juego para todo el grupo de clase.

– Cada alumno ha rellenado una tabla como la anterior con los nueve números que ha querido entre los números del 1 al 24.

– Una persona es designada para llevar el juego (puede ser el profesor)

– La persona que lleva el juego hace sacar sucesivamente y sin reposición tarjetas por diversos alumnos.

– Cada vez que se saca una tarjeta, se escriben las operaciones a efectuar correspondiente en la pizarra, dejando cierto tiempo entre unas operaciones y otras.

– Los alumnos van señalando en sus tarjetas de BINGO los resultados que van obteniendo al efectuar los cálculos.

– Gana el primero que rellena su cartón. Una alternativa es que gane el primero que haga dos líneas completas (aunque tengan un número en común).

Descarga la actividad para el profesorado:Bingo funcion lineal profesorado

Descarga las 24 tarjetas del bingo:Cartas corregidas

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Acerca de anagarciaazcarate

Soy profesora de Enseñanza Secundaria en España y durante 15 años he sido profesora de Didáctica de las Matemáticas en mi Universidad, la Universidad Autónoma de Madrid. Soy también miembro del Grupo Azarquiel de Matemáticas, un grupo de profesores que a lo largo de muchos años ha realizado diversos trabajos de investigación y ha publicado numerosos libros sobre la Enseñanza de las Matemáticas. Desde siempre me ha interesado el tema de cómo hacer nuestras clases más "soportables" a nuestros alumnos y alumnas y es por eso que en estos últimos veinte años me he dedicado a fomentar la utilización de los juegos y de todo tipo de materiales en nuestras clases de matemáticas.
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Una respuesta a BINGO DE LA FUNCIÓN LINEAL

  1. ¡QUÉ LINDO QUE LOS NIÑOS APRENDAN JUGANDO

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