Observaciones:
En este pequeño pasatiempo, los alumnos y alumnas deben encontrar el camino, en el laberinto que permite enlazar la casilla de INICIO con el FINAL. Para circular en el laberinto se debe pasar de una expresión algebraica a otra simplificada a través de los pasillos del laberinto.
Se trata de una actividad individual, que se podría realizar también en parejas cooperativas.
Objetivos didácticos:
– Reforzar la factorización de expresiones algebraicas y las consiguientes simplificaciones.
– Reforzar los productos notables
Nivel: Segundo ciclo de la ESO
Actividad:
Empezando por la casilla INICIO, recorre este laberinto hasta llegar al FINAL, utilizando cada vez los pasillos delimitados por las casillas sombreadas y pasando en las bifurcaciones de una expresión algebraica a la misma expresión pero simplificada. Está claro que no se puede nunca pasar dos veces por la misma casilla.
Descarga aquí la actividad para el alumnado:Laberinto expresiones racionalesalumnado
Descarga la actividad para el profesorado con la solución:Laberinto expresiones racionales profesorado
Juegos y matemáticas 