Acerca de anagarciaazcarate
Soy profesora de Enseñanza Secundaria en España y durante 15 años he sido profesora de Didáctica de las Matemáticas en mi Universidad, la Universidad Autónoma de Madrid. Soy también miembro del Grupo Azarquiel de Matemáticas, un grupo de profesores que a lo largo de muchos años ha realizado diversos trabajos de investigación y ha publicado numerosos libros sobre la Enseñanza de las Matemáticas.
Desde siempre me ha interesado el tema de cómo hacer nuestras clases más "soportables" a nuestros alumnos y alumnas y es por eso que en estos últimos veinte años me he dedicado a fomentar la utilización de los juegos y de todo tipo de materiales en nuestras clases de matemáticas.
Objetivos: reforzar mediante ejercicios sencillos, la ley de Laplace. Nivel: 3º y 4º de ESO Observaciones: Presentamos aquí 18 fichas de puzle triangulares. Cada triángulo lleva sobre uno, dos o tres de sus lados un pequeño cálculo de probabilidad, cálculo … Seguir leyendo →
Observaciones: Como todos los años, presentamos un pasatiempo para el día de San Valentín, día al que nuestros alumnos y alumnas dedican mucha atención. Se trata de resolver una serie de ecuaciones y colorear a continuación el dibujo con los … Seguir leyendo →
Observaciones: El 24 de Febrero de 2011, introducimos en este blog, una entrada similar a la que ahora presentamos, entrada que titulábamos:Cadena de porcentajes y operaciones con fracciones. Esta entrada anterior era de un nivel bastante más elevado que la … Seguir leyendo →
Observaciones: Hace justamente cincuenta años que se creó en Francia el primer IREM, Instituto de Investigación sobre la Enseñanza de las Matemáticas. Un IREM es un centro de investigación que junta enseñantes, de Primaria hasta Secundaria, con investigadores y profesores … Seguir leyendo →
Observaciones: Presentamos aquí un juego clásico de cuatro en raya pero donde, para poder ocupar la casilla deseada, el jugador debe calcular correctamente el valor numérico de una expresión algebraica de segundo grado. Nivel: 2º-3º de ESO. 4º de ESO … Seguir leyendo →
Observaciones: La cadena de ecuaciones muy iniciales es un juego del tipo “Quién tiene ?..Yo tengo…” que permite mediante realmente simple cálculo mental, introducir ecuaciones muy elementales donde una incógnita “n” tiene que cumplir determinadas condiciones. Recoge casos muy sencillos … Seguir leyendo →
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