Archivo de la categoría: Números

SAN VALENTÍN CON JERARQUÍA DE LAS OPERACIONES

Observaciones: Siempre me gusta, cuando se acerca el famoso, para nuestros alumnos y alumnas, día de San Valentín, proponer alguna actividad relacionada. Este año, proponemos un tablero lleno de corazones para reforzar la jerarquía de las operaciones. Nivel: Primer ciclo … Seguir leyendo

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MEMORY DE FRACCIONES COMO PARTE DE UN TODO

Observaciones: El significado de fracción como partes de un todo es más comprensible, intuitivo y cercano para los niños que el resto de los significados. Por eso la introducción de las fracciones en la escuela se hace siempre empezando con … Seguir leyendo

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¿QUIÉN TIENE…? YO TENGO…:CADENA DE NÚMEROS ROMANOS

Observaciones: Esta cadena  es un juego del tipo “Quién tiene…?  Yo tengo…” que permite consolidar conceptos ya trabajados anteriormente. Está pensada para que nuestros estudiantes adquieran cierta agilidad en el manejo de los números romanos. Las preguntas piden quién tiene … Seguir leyendo

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EL CIRCUITO DE LOS FACTORES

Observaciones: El NCTM (National Council of Teachers of Mathematics), la asociación de EEUU que agrupa a los profesores de Matemáticas, tiene un apartado titulado “Illuminations” donde se almacenan materiales de todo tipo para ayudar a los docentes en su tarea … Seguir leyendo

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JUEGO “CONSEGUIR 24”: JERARQUÍA DE LAS OPERACIONES:

Observaciones: Existe en Internet un juego on line que consiste, dados cuatro números del 1 al 10, intentar conseguir con ellos un resultado de 24, utilizando para ellos las cuatro operaciones. Se puede encontrar en la página https://www.24game.com/. Proponemos algo … Seguir leyendo

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PRODUCTO Y SUMA DE DECIMALES

Observaciones: El NCTM (National Council of Teachers of Mathematics) en EE UU ofrece a los profesores de Matemáticas de ese país, muchos materiales y revistas. Esta actividad competitiva está sacada de un cuaderno preparado para las escuelas públicas de Carolina … Seguir leyendo

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CARTAS: MULTIPLICAR Y DIVIDIR FRACCIONES

Observaciones: Con una baraja francesa, a la que se le ha quitado las figuras, se puede reforzar el producto y la división de fracciones de forma mucho más amena y divertida. Además se consigue que los alumnos y alumnas tengan … Seguir leyendo

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