Archivo de la categoría: Pasatiempos

LA FLOR ALGEBRAICA

Observaciones: Aprovechar el soporte de los pasatiempos numéricos para introducir de forma amena a nuestros alumnos de secundaria, en el uso de las letras y de las destrezas algebraicas, nos ha parecido siempre una postura acertada. Nivel: 3º- 4º de ESO. … Seguir leyendo

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SUDOKU CON FORMA DE CUADRADO CASI MÁGICO

Observaciones: Es indudable que los sudokus son uno de los pasatiempos numéricos más apreciado por mucha gente. Presentamos aquí un cuadrado casi mágico (sólo suman lo mismo las filas y las columnas) que se debe rellenar siguiendo las mismas pautas … Seguir leyendo

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KAKURO: EL PASATIEMPO DE LAS SUMAS 2 (Nivel 1)

Observaciones: En una página de este blog, hemos presentado este nuevo tipo de pasatiempos: los kakuros. Aparecen ejemplos de kakuros en muchos de los periódicos de todo el mundo y nos parece por lo tanto importante, incorporarlos como un elemento … Seguir leyendo

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AVERIGUA EL NOMBRE OPERANDO CON POTENCIAS

Este pasatiempo fue publicado en el libro del Grupo Azarquiel al que pertenezco: “Proyecto Azarquiel: Matemáticas 2º de ESO” de Ediciones de la Torre (ISBN: 84-7960-192-2) Objetivos didácticos: Con este pasatiempos, se quiere conseguir que los alumnos de la ESO sepan … Seguir leyendo

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ALGEBRA: DIBUJO NAVIDEÑO DEL VALOR NUMÉRICO

Observaciones: Aprovechamos un motivo navideño para reforzar el cálculo de valores numéricos de expresiones algebraicas para los casos de valores de la incógnita negativos. Es sabido que muchos de nuestros alumnos tienen serias dificultades con los signos, a la hora de … Seguir leyendo

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LOS CUADRADOS MÁGICOS MULTIPLICATIVOS DE LOS ENTEROS

Observaciones: Igual que existen y son muy conocidos cuadrados mágicos aditivos, existen también, aunque aparecen en menos sitios, cuadrados mágicos multiplicativos. Un cuadrado mágico multiplicativo es aquel en el que el producto de los elementos de cada línea, fila, columna … Seguir leyendo

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LOS LABERINTOS DE LAS UNIDADES DE MEDIDA

Observaciones: Mediante tres pequeños ejemplos de laberintos, se refuerzan, en el caso del primero las unidades de longitud, en el segundo las unidades de capacidad y en el tercero las unidades de masa. Estos tres ejemplos son una adaptación de la … Seguir leyendo

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