Archivo de la categoría: Primer ciclo

MONOPOLY MATEMÁTICO DE ECUACIONES

Observaciones: Este juego ha sido ideado y puesto en práctica por un compañero nuestro Miguel Odel que el mes pasado me lo mandaba a mi correo del blog. En su carta de presentación del juego Miguel escribía: La idea original … Seguir leyendo

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PEQUEÑOS PROBLEMAS GEOMÉTRICOS QUE SE RESUELVEN CON ÁLGEBRA

Observaciones: Presentamos aquí tres pequeños problemas geométricos que se resuelven gracias al álgebra. Deben servir para que nuestros alumnos aprendan a escoger las incógnitas que necesitan, aprendan a escribir las ecuaciones que cumplen esas incógnitas y refuercen la resolución de … Seguir leyendo

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A COMER CON SISTEMAS DE ECUACIONES

Observaciones: Hemos recopilado y modificado 8 ejemplos de internet sobre sistemas de ecuaciones para motivar a nuestros alumnos y alumnas que se inician en su resolución, a enfrentarse a ellos. Los ejemplos se resuelven fácilmente; algunos como el ejemplo nº … Seguir leyendo

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HISTORIA DE BIBICLETAS: LA AYUDA DEL ÁLGEBRA

Observaciones: Presentamos una historia dónde se tiene que hacer unas averiguaciones basándose en diversos datos. Cómo ocurre en muchas ocasiones, la traducción al álgebra de los datos y la resolución de las ecuaciones que se obtienen, permiten hacer todas las … Seguir leyendo

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EL SORPRENDENTE PUZLE DE LA LETRA T

Observaciones: Esto es lo que aparece en la wikipedia referido a este sorprendente puzle. El rompecabezas T o puzzle T es un rompecabezas que consta de cuatro piezas poligonales que se pueden juntarse para formar una T mayúscula. Generalmente, dichas … Seguir leyendo

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ORDENACION Y APROXIMACIÓN DE LOS DECIMALES CON TARJETAS

Objetivos: Uno de los errores más frecuentes, a la hora de comparar dos números decimales, es la afirmación que 5,212 es mayor que 5,3  al ser 212 mayor que 3. Para trabajar el orden entre los decimales, y evitar este … Seguir leyendo

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PEQUEÑO CRUCIGRAMA NUMÉRICO DE LA REGLA DE LOS SIGNOS Y JERARQUÍA DE LAS OPERACIONES

Observaciones: El recurrir a un crucigrama para reforzar diversos conceptos, tiene la ventaja de ofrecer un formato lúdico que además permite cierto control sobre los resultados, al obligar a los alumnos y alumnas que lo intentan a combinar sus resultados … Seguir leyendo

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