Archivo de la categoría: Primer ciclo

SAN VALENTÍN CON ECUACIONES

Observaciones: Como todos los años, presentamos un pasatiempo  para el día de San Valentín, día al que nuestros alumnos y alumnas dedican mucha atención. Se trata de resolver una serie de ecuaciones y colorear a continuación el dibujo con los … Seguir leyendo

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CÁLCULO DE PORCENTAJES: JUEGO: QUIÉN TIENE ….? YO TENGO…

Observaciones: El 24 de Febrero de 2011, introducimos en este blog, una entrada similar a la que ahora presentamos, entrada que titulábamos:Cadena de porcentajes y operaciones con fracciones. Esta entrada anterior era de un nivel bastante más elevado que la … Seguir leyendo

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JUEGO DE CARTAS DE LOS DECIMALES: Ordenación

Observaciones: Hace justamente cincuenta años que se creó en Francia el primer IREM, Instituto de Investigación sobre la Enseñanza de las Matemáticas. Un IREM es un centro de investigación que junta enseñantes, de Primaria hasta Secundaria, con investigadores  y profesores … Seguir leyendo

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CUATRO EN RAYA DEL VALOR NUMÉRICO

Observaciones: Presentamos aquí un juego clásico de cuatro en raya pero donde, para poder ocupar la casilla deseada, el jugador debe calcular correctamente el valor numérico de una expresión algebraica de segundo grado. Nivel: 2º-3º de ESO. 4º de ESO … Seguir leyendo

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CADENA DE ECUACIONES MUY INICIALES :JUEGO “QUIÉN TIENE?…YO TENGO…

Observaciones: La cadena de ecuaciones muy iniciales es un juego del tipo “Quién tiene       ?..Yo tengo…” que permite mediante realmente simple cálculo mental, introducir ecuaciones muy elementales donde una incógnita “n” tiene que cumplir determinadas condiciones. Recoge casos muy sencillos … Seguir leyendo

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MEMORY DE ECUACIONES SENCILLAS

Observaciones: Con este juego se trata de conseguir que los alumnos y alumnas refuercen la resolución de ecuaciones del tipo An+B=Cn+D o cómo mucho A(n+B)=C(n+D). Además, cómo en todo juego de Memory, se pretende reforzar la memoria y la observación … Seguir leyendo

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LABERINTO DE LA DESCOMPOSICIÓN EN FACTORES PRIMOS

Observaciones: En este pequeño pasatiempo, los alumnos y alumnas deben encontrar el camino, en el laberinto que permite enlazar la casilla de entrada con el FINAL. Para circular en el laberinto se debe pasar de un número a otro a … Seguir leyendo

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