Archivo de la categoría: Segundo ciclo

BINGO: PROPIEDADES DE LAS POTENCIAS

Observaciones: Con este juego se intenta aprovechar la motivación que aporta el jugar al bingo para reforzar la cinco propiedades de las potencias tanto naturales como enteras. La mayoría de las expresiones de las tarjetas están sacadas de la magnífica … Seguir leyendo

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BINGO MATEMÁTICO DEL FACTOR COMÚN

Observaciones: Presentamos un nuevo BINGO para nuestras clases con el que se quiere reforzar una de las destrezas más importante y que menos gusta a nuestro alumnado: el sacar factor común. Nivel: 3º -4º de ESO. Material necesario: = Una … Seguir leyendo

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LOS REGALOS DE NAVIDAD

Por estos cinco regalos, Ana ha pagado 21 euros. Si pago 6 euros por los regalos A y B, 10 euros por los B y C, 7 euros por C y D y 9 euros por D y E, ¿Cuánto … Seguir leyendo

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JUEGO “CONSEGUIR 24”: JERARQUÍA DE LAS OPERACIONES:

Observaciones: Existe en Internet un juego on line que consiste, dados cuatro números del 1 al 10, intentar conseguir con ellos un resultado de 24, utilizando para ellos las cuatro operaciones. Se puede encontrar en la página https://www.24game.com/. Proponemos algo … Seguir leyendo

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EQUIDISECCIÓN DE UN CUADRADO: PUZLE

Observaciones: Según Wikipedia, una equidisección es la división de un polígono en triángulos de igual área. El estudio de las equidisecciones comenzó al final de los años 60 con el Teorema de Monsky y se ha prolongado hasta hoy. El … Seguir leyendo

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CARTAS: MULTIPLICAR Y DIVIDIR FRACCIONES

Observaciones: Con una baraja francesa, a la que se le ha quitado las figuras, se puede reforzar el producto y la división de fracciones de forma mucho más amena y divertida. Además se consigue que los alumnos y alumnas tengan … Seguir leyendo

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PUZLE CIRCULAR DE LAS POTENCIAS ENTERAS

Objetivos de este puzle:– Reforzar las operaciones con potencias enteras. – Insistir en las confusiones de nuestros alumnos sobre los signos menos: – signo menos de operación. – signo menos de potencia Nivel: 2º-3º de ESO. 4º de ESO como … Seguir leyendo

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